礼之用，和为贵。二天前夏令营的学子们已经初步领略了六艺城中的周礼，印象还不够深切。子曰：学而时习之，为了给营员们更多礼数的教诲，尼山孔子教育基金特意安排一场礼仪活动—成童礼。
    成童礼是中华民族传统文化的重要组成部分，是千年华夏文明延续的体现形式，其核心意义在于让参加礼仪的少年接受知礼、懂仪方面的思想熏陶，明白自己已告别童年，进入少年时代，增强成熟意识，树立明礼、忠信、孝义等多方面的理念和报效祖国的大志。
    曲阜国学堂，两岸学子着汉服由鸣赞指引向至圣先师敬香、行礼。经过击鼓、明智，每个营员跪地俯首给自己的父母写感恩卡，一旁的父母注视着孩子，眼眶已经湿润。当孩子以稚嫩的声音、纯朴的词句说出，我已经长大了，以后不用妈妈时时刻刻的照顾，我感谢你那么多年对我的关心时，父母们的激动的泪水再也控制不住了，伸手紧拥自己的儿女喜极而泣。
    以下是一位亲历成童礼的同学写下的感言：

经历成童礼

  如果没有2010年7月16日那一次成童礼，那么我将以为我现在还是个小孩子，可自那一天的成童礼之后，我就成为大孩子了。
   2010年7月16日，我跟着“孔孟文化之旅”夏令营的营员们去了曲阜的论语碑苑，很荣幸地参加了成童礼。
   成童礼是古代古国贵族教育子女所行的一种礼仪，体现着汉家思想的精粹。“成童”即长成大孩子，年满12——15岁的孩子以此礼仪感谢父母的养育之恩，告别幼年，增强成熟自立意强，明礼知爱，树立回报社会、报效祖国的大志。
  《礼记》有云：“成童，舞象，学射御”，即学习武术，射箭等保家卫国的本领。古时候是15岁成童，现如今，成童应该是小学毕业或初一的孩子们。通过活动让参加礼仪的孩童告别童年，感恩立志，知晓父母的养育之恩，学会孝敬父母，报答社会和国家。
   我们的成童礼是在曲阜国学堂举办的。国学堂它坐落于曲阜论语碑苑内，这里边文化气氛很浓，满院子的石头上镶满了中外书法家们写的论语诗句。
  参观完了论语碑苑后、经历成童礼前，我们首先聆听了孔为峰老师讲的孝道课。
  孝，可以说是儿女们经常说的一个话题，可又有谁能做到呢？孔为峰老师告诉我们，要什么时候再孝敬老人呢？有些同学说是等父母老了之后，也有的同学说是现在。这时候老师又问我们谁在孝敬我们自己。顿时，教室里鸦雀无声，都不知道谁在孝敬自己。这时，孔老师打破了这片寂静，说：“你们都不知道是你们的器官在孝敬你们吗？你们想想，你们天天走路，要是没了脚怎么走？要是没了脚还站得起来吗？要是没了手，怎能写字？要是没了嘴，我能在这说话吗?这一切都表明了是你的器官在孝敬你们呀！”孔老师的这一席话让同学们深受启发。
  下午，我们和来自两岸各地的小朋友们一起参加了成童礼。这些小朋友的年龄不等，既有5岁的幼童，也有十四、五岁的大成童。我们先穿上了漂亮的汉服，我们女童的衣服最好看，它是粉红的衣服镶的是玫红的边儿。成童礼仪式由给我们授课的孔为峰老师主持，由孔子的第七十七代孙、德高望重的孔德班先生亲自给我们授礼。
  我们这些穿着漂亮汉服的男孩女孩先在外面静候，在听见了一阵短而急促的鼓声后，我们按顺序走了进去。我们先给先师孔子烧了一炷香，然后又给孔子磕头，再对天与地磕头，又给父母磕头，并写好自己的心里话，去拥抱父母。
  我也写了一句心里话给妈妈看：“妈妈、爸爸，我已经长大，我要自己的事情自己做，我不会再给你们乱添麻烦了。”这一句话感动得妈妈都哭了。行拥抱礼时，我有点不好意思，而妈妈却把我紧紧地抱在怀里。看起来，妈妈还挺激动的呢！
  通过这次成童礼，我感觉我确实长大了许多。我要感谢父母的养育之恩！感谢老师的教导之情！更得感谢尼山孔子教育基金的叔叔阿姨们给了我这次机会，让我懂得了成长和感恩！

拉弓射箭很多人都以为这是一介武夫做的事，跟礼完全不沾边，而孔子却将射纳入了六艺之中，一定有其玄机，“孔孟文化之旅”夏令营的营员们正在按照古礼进行着一场射箭比赛，说不定从中可以解开射成为礼的答案。

射礼二人一组，虽是比赛，但没有剑拔弩张的紧张气氛。二人相对而立，执酒尊鞠躬问候，饮尽杯中酒后，互敬弓箭，然后开弓放箭。选手射中箭靶会赢来一片掌声，未能射中也能换来一片加油。射毕，射箭人依旧要鞠躬致敬。射不止有射箭人之间的礼仪，还有观者的礼仪。这应该就是射成为礼最据说服力的佐证吧。

开笔礼是中国传统对少儿开始识字习礼仪式的称谓,它流传久远，是融合了心理学的一种儿童启蒙教育形式,俗称“破蒙”， 主要由拜（拜孔子像）、授(讲授人生基本道理)、教(教读书、认字、执笔、写字)、赠(赠纪念品开笔礼证书、祝福语)等内容组成。

开笔礼的重要环节就是写，“人”字，一撇一捺，比划虽少，但承载的涵义却非同一般，寓意深远。营员们执笔，舔墨，开始书写各自的的人生，撇捺之间蕴含太多的理想和憧憬。

通过行开笔礼，既能表达为人父母对儿女成材的期望，也让孩子们在仪式中接受勤学苦读、尊师孝亲、崇德立志、仁爱处世的中华传统文化精髓，树立“善”、“正”行为规范，完成生命认知和角色认知，知聪识明，促进学生时代健康成长，同时作为少儿进入人生学习阶段的首次大礼，开笔礼往往让人记忆深刻，回味无穷，成为终生的戒律和鞭策，为日后的发展打下坚实的基础。